Dampak Positif dan Negatif Metode Demonstrasi dan Eksperimen

B. Dampak positif

1. Perhatian anak akan berpusat kepada apa yang di demonsrasikan dan Memberikan  kemungkinan berpikir lebih kritis.
2. Memberikan pengalaman praktis yang dapat membentuk perasaan dankemauan anak
3. Akan mengurangi kesalahan dalam mengambil kesimpulan,karna anak mengmati langsung terhadap suatu proses
4. Dengan kita menggunakan metode yang satu ini sekaligus masalah-masalah yang mungkin akan timbul dalam hati anak-anak akan terjawab.

A.    Dampak negatif

1. Dalam melaksanakan metode demonstrasi dan eksperimen biasanya memerlukan waktu yang banyak.
2. Apabila kekurangan alat peraga,padahal alat-alatnya tidak sesuai dengan kebutuhan,maka metode ini kurang efektif.
3. Metode ini sukar dilaksanakan apabila anak belum matang untuk melaksanakan eksperimen.
4. Banyak alat-alat yang tidak di demonstrasikan dalam kelas .                                   

Eksperimen tidak harus dilakukan dengan menggunakan peralatan dan bahan kimia yang mahal, namun dapat dilaksanakan dengan menggunakan peralatan sederhana yang didesain sendiri oleh guru dengan menggunakan barang-barang bekas yang ada disekitar kita.
Demikian pula bahan-bahan kimia yang tersedia cukup banyak disekitar kita,yaitu bahan sehari-hari. Seandainya gedung laboratorium kimia telah dibuat,namun untuk melaksanakan eksperimen di laboratorium tersebut membutuhkan biaya yang tinggi karena mahalnya bahan kimia.

EKsperimen kimia dengan menggunakan bahan alam yang ada disekitara kita untuk pembelajaran kimia di SLTA telah banyak dilakukan antara lain.. 

 Untuk menerangkan topik kesetimbangan kimia,synder dalam sunyono dan siti maryatun(2006) melakukan percobaan dengan cara mempelajari reaksi kesetimbangan pada botol minuman soda yang diberi indicator asam basa,sedangkan cara yang berbeda dilakukan oleh kanda dalam sunyono dan siti maryatun(2006)untuk mempelajari pengaruh konsentrasi asab-basa pada reaksi kesetimbangan indicator alam. Percobaan kanda ini dilakukan dengan menambahkan larutan asam dan basa secara bergantian pada suatu larutan indicator asam basa.

Selain percobaan diatas, kanda juga melakukan percobaan untuk menerangkan topik larutan asam basa dengan terlebih dahulu membuat kertas lakmus dari serbet kertas. Peecobaan dilakukan dengan membuat ekstrak tanaman(kunyit putih kembang sepatu dan kol merah)kemudian serbet kertas dicelupkan kedalam ekstrktersebut dan dikeringkan selanjutnya Sserbet kertas yang menjadi kertas lakmus digunakan untuk menguji sifat asam dan basa dari cuka, larutan sabun dan sari buah lemon.


Disamping itu,hasil penelitian yang telah dilakukan oleh sunyono (2003)menunjukkan bahwa pembelajaran kimia dengan eksperimen menggunakan bahan sehari-hari (bahan yang ada dilingkungan)di kelas I smester genap SMA negeri natar dapat meningkatkan aktivitas,minat,dan hasil belajar siswa ssignifikan.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, kelemahan metode eksperimen sebenarnya mudah diatasi,karna berbagai peralatan dan bahan kimia yang mahal dapat diganti dengan bahan  sehari-hari yang relatif lebih murah dan mudah didapat meskipun tidak semua eksperimen kimia dapat digantikan dengan bahan sehari-hari.